250611

＂拉密＂這個遊戲，
可以是有限的，也可以是無限的。

「有限的遊戲」和「無限的遊戲」這個概念來自詹姆士·卡斯（James P. Carse）於1986年出版的書《有限與無限的遊戲》（Finite and Infinite Games）。這本書探索人類活動的本質，並將各種行為分為兩大類：「有限的遊戲」和「無限的遊戲」。

一、有限的遊戲（Finite Games）
• 目標：為了贏得比賽。
• 參與者：固定的玩家。
• 規則：明確且固定，在遊戲期間不會改變。
• 時間性：有開始與結束，當某人贏了，遊戲就結束。
• 例：
• 各種競賽（運動比賽、棋局、考試）
• 社會角色競爭（職場升遷、政治選舉）
• 商業上的市場競爭（在某一季度或短期內打敗對手）

「有限的遊戲是在邊界之內玩的，為的是要結束。」

二、無限的遊戲（Infinite Games）
• 目標：為了延續遊戲的進行。
• 參與者：可以變動，不一定固定。
• 規則：可以被修改，只要能讓遊戲繼續下去。
• 時間性：無特定結束時間，重點在於持續進行。
• 例：
• 生命與存在本身
• 教育（不只是考高分，而是終身學習）
• 藝術與創作（不為比賽，而為探索與表達）
• 宗教修行（不為「累積」，而是持續修行）

「無限的遊戲，為的是要繼續玩下去。」

三、比喻
• 有限遊戲看重的是勝負、成敗、結果，是「看我表演」。
• 無限遊戲強調的是過程、轉化、持續，是「如是我聞」。

例如：
• 當教書只是為了成績，那是有限遊戲；
• 當教書是為了啟發學生、一起學習，那就是無限遊戲。

四、意涵

卡斯藉這個分類在指出：

人生有許多事可以當作有限遊戲來玩，但如果我們只用有限的眼光來生活，就會錯失人生的深度與自由。
真正的自由，是將有限的生命視為一場無限的遊戲。

＂拉密＂這個遊戲，
可以是有限的，也可以是無限的。

遊戲是遊戲，工作是遊戲，宗教也是遊戲。遊戲可以是有限的，也可以是無限的。

做法是：先分二桌。

「會的，教不會的。」

先會自好，再學共好。

「沒有學不會的。」

謝謝小蓁帶大家玩＂拉密＂，
將你我拉在一起，
讓我們更親密。

「下次還要一起玩。」